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向下高尔夫管理情境剧·实战训练

来源:待君网 时间:2015-08-31 作者:待君网 浏览量:

向下高尔夫管理情境剧·实战训练


课程设计原理:

「管理情境剧」是将课程主题内经常发生的状况,带入赛场的虚拟情境;形成十八个洞的赛局,采取「关键性事件法」(CriticalIncidentProcessMethod)的教学原理。

将每一个实况,分为前、中、后三项个案,每一步骤的个案,均提供五个解决方案,类似五种不同的球杆,作为决策的选择判断依据。第二、三个步骤个案往往是前一个个案未能妥善处理,所导致最常衍生的扩大或恶化的问题。

采取分组竞赛方式,透过小组讨论决定有效的对策,以追求杆数愈少,成绩愈好为目标。

教战守策:在每一状况的问题处理后,讲师与学员分享此一主题相关之原理、观念、技巧及方法,加以有系列地总结,以为学员日后在应用上的依据。

在进入十八个状况处理的「核心课程」前,讲师会针对课程主题先进行3-4小时的暖身课程,以作为前导。暖身课程(warm-upcourse)较侧重于从基础理论(basictheory)的角度,看待课程主题,以便学员在挥杆前先做好思想的准备。

在课程内容及案例研究里,你有可能多少会遭遇到对某些观念、技巧及方法与自己过去的经验不同的现象,从而产生对以往经验的疑惑,这种现象是很正常,表示你已在「发酵」,正注入了新的思维及方法。要从「管理情境剧」课程,获得最大好处的最佳方法,就是将这次课程看成一个尝试新的做事方法的机会。


独特的课程形式:

在「管理情境剧」课程活动里,你将透过多元的途径加以学习:游戏、竞赛、角色扮演、个案研讨、小组讨论及测验等。同时,我们尽可能为你提供一个足以安静学习的环境,远离工作压力及外界干扰,使你学习更加顺利。

依据我们从曾接受过培训的学员所获得对「管理情境剧」的评价,相信你也将很快感受到它的特色:

寓教于乐,活泼互动

真实案例,亲临其境

行动迷津,推敲再三

集思广益,脑力激荡

从做中学,记忆深刻


课程所涉及的议题:

单元一:管理者的职责与角色(3hrs

1.管理者的角色

2.管理者的工具

3.组织乘数作用

4.组织三阶层的变化

5.组织三阶层的互动

6.象棋中的管理启示

单元二:状况演练与教战守策讲解(13hrs






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