信息时代中层管理突围——柔性管理
课程背景：
联合国教科文组织统计：信息通信技术带来了人类知识更新速度的加速，19世纪到20世纪初，缩短为30年，20世纪60—70年代，一般学科的知识更新周期为5—10年20世纪80—90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年21世纪，许多学科的知识更新周期已缩短至2—3年。
随着新生代（85后）进入职场，逐渐成为职场上的生力军，过去的管理理论与实践遭遇到前所未有的挑战，很多管理者感叹“老师傅遇到了新问题”体现在:
新生代员工心理素质差,随意辞职跳槽，离职率高,人际关系紧张协作力差，不积极、不投入、不承担;抗拒制度、鄙视义务、漠视责任、超级自我,视60后70后领导为落伍者和老顽固。
中层管理者认为：现在的管理成本高，沟通有代沟,教导不接受，我们的好心、费心、苦口婆心换来的是“新生代”的烦心，恼心，焦心、痛心，“E时代”的综合症。最后的结论“新生代”喜欢彰显个性缺乏吃苦耐劳的精神、不懂感恩、缺少责任心等，仅仅如此吗？
课程收益：
本课程通过引导中层管理者：
学习柔性化管理理论与指导方法——意识上转变
审视固有的管理思维和工作习惯——自我上改变
借鉴优秀的企业管理经验与案例——制度上完善
应用管理心理学原理和测评工具——系统上升级
使中层管理者在自我管理和人际关系管理上得到显著的改善，并借由建立统一的文化和共同语言，使团队和组织的效能得到由内而外的根本性的改善；最终目标达到“知人善任、柔性管理、和谐团队。”
课程时间：1天，6小时/天
课程特点：感性讲授、理性点评、案例分析、视频启发、应用比对、量表测试、工具应用。
课程对象：副总经理、经理、主任
课程大纲：
第一讲：中层管理现状
1、新生代的辞职信带来的思考
2、信息时代管理4大难
3、管理思维的怪现象
第二讲：管理柔性化的动因
1、知识经济时代我们所面临的环境变迁
2、柔性管理的时代已经到来
3、组织领导面临的挑战
4、应对挑战，柔性革命
5、管理3个时代的变迁
第三讲：中层管理突围——柔性管理
1、管理柔性
2、柔性管理
3、柔性管理者
4、从性格上认知，知人才能善任
5、从成长上引导
